Цель деятельности начальной школы:
создание условий для становления свободной личности учащихся, здоровой нравственно и физически, с максимально развитыми интеллектуальными способностями, сформированной системой гуманистических ценностей, способной к саморазвитию и самосовершенствованию.

Это 13 творчески работающих педагогов.
Это работа по программам развивающего обучения.
Это школа радости, где господствует гуманная педагогика.
Это школа раннего развития, где дети с 6-летнего возраста обучаются письму, счету, риторике, логике, иностранному языку, информатике.
Это методика оздоровления на уроках и во внеурочной деятельности по программе "Здоровье".
Пристальное внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям проведения уроков. Все классы имеют люстру Чижевского, оснащены офтальмотренажерами, сенсорными решетками, спортивными уголками, используются конторки. На уроках применяют музыкотерапию, цветотерапию, аромолампы. Ежегодно проводится диагностика состояния здоровья школьников, проводится лечебная гимнастика по видам заболеваний детей.

В начальной школе созданы условия для развития одаренных и способных учащихся. С этой целью работает субботняя школа <Надежда>, которая предлагает посещение факультативов: краеведение, планета загадок, информатика, логика, английская детская литература, театральная студия, поэтика, мир искусства, туризм.

Методическое обеспечение учебного процесса строится с учетом реальных потребностей учителей на основе методического объединения. 75% учителей работают в режиме инновации, 50% учителей ведут эксперимент по изучению личности учащихся. Воспринимая ребенка таким, какой он есть, со своими "слабыми" и "сильными" сторонами, ориентируясь на его индивидуальность, школа стремится создать условия для самореализации личности.

В "Орленок" любим мы ходить,
И поступаем мудро.
И так мы любим все его,
Что не дождемся утра.
А утром нам всегда " о'кей",
Что мы пришли в "Орленок".
Учиться будем хорошо,
Хватило бы пятерок!
Алиса Пичугина, 2А