 |
|
"Я - Ангарчанин"
|
|
 |
|
|
В основу Программы воспитания гимназистов положена концепция воспитательной работы
гимназии, сквозной курс по преподаванию человековедческого психолого-педагогического
курса «Самовоспитание личности» Г.К.Селевко,
краеведение, проектная деятельность. Программа для учащихся гимназии с 1 по 11 классы.
|
|
Мировоззренческой основой воспитательной концепции гимназии является методология гуманизма.
В центре внимания гуманистической педагогики - уникальная целостная личность,
oбладающая единством сознания, чувства и поведения.
Личность, которая стремится к максимальной реализации своих
творческих возможностей, открыта для восприятия нового опыта,
способная на осознанный и нравственно ответственный выбор в многообразии
жизненных ситуаций, социализация и интеграция человека в общество.
|
|
|
В гимназии созданы условия
для изменении и обновлении образовательной среды, способствующей самореализации,
формированию ключевых компетенций личности гимназиста, способствующих социальной
успешности, социальной эффективности в социуме.
Через
-
Личностно-ориентированный подход в образовательно-воспитательном процессе;
-
Внедрения в образовательно - воспитательный процесс человековедческого психолого-педагогического
курса «Самосовершенствование личности» с 1 по 11 классы;
-
Традиции гимназии;
-
Краеведение, его интеграцию в урочно - внеурочную деятельность – вхождение в культуру малой Родины;
-
Социализацию и интеграции учащихся в общество;
-
Проектную деятельность;
-
Актуализацию школьных проблем и потребностей.
Программа основывается на творческом использовании всех источников
развития - науки, искусства, философии, реальной действительности;
педагогическом потенциале гимназии: педагогов – предметников, педагогов
дополнительного образования, педагогов – психологов.
Программа призвана способствовать:
-
- Систематизации положительного опыта в формировании нравственных основ учащихся;
- Созданию условий для духовного роста педагогов и учащихся;
- Формированию единого воспитательного пространства.
Программа направлена на:
- Развитие познавательной активности на основе
внедрения технологий развивающего обучения и воспитания
(в 1-9 классах), профильного образования (в 10-11 классах);
- Формирование нравственных основ личности• Формирование гуманистического отношения к окружающей среде (миру);
- Формирование потребности к самосовершенствованию;
- Формирование социально-активной личности через ученическое самоуправление.
|
|
|
|
 |
|
